閱讀 × 寫作 × 說話 三合一課程
香港少見 ✦ 能力分班 + 每月可見進步
💡 適合小四或需要打好根基的學生
目標:建立詞彙量+基本句段結構
成果:能完成 100 字以上短文+簡單短講
💡 適合小五或程度中等的學生
目標:掌握修辭+結構技巧
成果:能完成 200 字以上文章+清晰表達
💡 適合小六或程度優秀的學生
目標:挑戰高階思維+演講能力
成果:能完成 250-300 字文章+1 分鐘演講
主題式文體訓練: 每月專注一個文體(例:9 月人物描寫 → 10 月景物描寫 → 11 月借事抒情)。
堂數 | 內容 |
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第1堂 | 閱讀理解+詞語應用 |
第2堂 | 修辭技巧+段落練習 |
第3堂 | 短講構思+完整作文 |
第4堂 | 📊 綜合測驗(閱讀+寫作+說話)+ 1 分鐘演講錄影 |
✨ 分流機制: 綜合測驗後,導師會提供學習報告。若某一能力需要加強,家長可選擇加入 專門班 針對訓練(非強制,自行決定)。
對比項目 | 坊間補習社 | 翌室 Elsewhere |
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分班方式 | 按年級,程度參差 | 📊 入學測試 → 能力分班(基礎/進階/高階) |
課程內容 | 多數只教閱讀或作文 | 📖 閱讀+✍️ 寫作+🎤 說話 三合一 |
學習追蹤 | 少有系統記錄 | 📈 每月作文 ×3、短講錄影、綜合測驗、家長報告 |
課程進階 | 一成不變 | 🔄 測驗後 → 可分流至專門班(非強制,自行決定) |
教材設計 | 傳統課文,較枯燥 | 🎬 卡通/電影片段改寫 → 趣味化閱讀 |
翌室課程並非隨機教授,而是 全港少有的「系統化文體訓練」。 每月專注一個文體,一年後,孩子將全面掌握校內考試與升中所需的寫作技巧。
一般 1–2 個月可見詞彙 & 句子表達改善,3–6 個月作文和說話能力有明顯提升。
如提前通知,可安排補堂或轉到其他時段。
是,我們的主題設計與技巧訓練會緊貼校內閱讀、寫作及考試需求。
可以,家長可選擇專門班(閱讀/寫作/說話)。